გაკვეთილის გეგმა

                                                     გაკვეთილის გეგმა                              სსიპ ქ. თბილისის N 136 საჯარო სკოლა 

27 /10 /2016                         (თანამშრომლობითი გაკვეთილი)

საგანი :  ისტორია  /  გეოგრაფია

კლასი  - IX ^გ        მოსწავლეთა რაოდენობა კლასში  : 27

მასწავლებელი / ები  :   ხ. ფანცულაია,   ი. რამიშვილი

1.       გაკვეთილის თემა   :   ,, საქართვეელოს ბუნებრივ - გეოგრაფიული პირობები და
                                           ისტორიულ - გეოგრაფიული დახასიათება ’
2. გაკვეთილის მიზანი: მოსწავლეები დაახასიათებენ საქართველოს ისტორიულ - გეოგრაფ.
                                           მხარეებს და გააანალიზებენ ამ მხარეების საზღვრების ისტორიული  

                                           პროცესებით განპირობებულ ცვალებადობას
იმსჯელებენ უძველესი დროიდან დღემდე ქართული სახელმწიფოებისა  და ისტორიულ - გეოგრაფიული  მხარეების  საზღვრების  ცვალებადობაზე,  იმსჯელებენ  ამ   ცვლილების  გამომწვევ მიზეზებზე:
კონტურულ რუკაზე დაიტანენ ქართული  სამეფო - სამთავროებსა და ისტორიულ - გეოგრაფიულ  ობიექტებს.
მოახდენენ  ცოდნის ტრანსფერს  - საგნებს შორის კავშირების დანახვას; განუვითარდებათ თანამშრომლობისა და  ურთიერთსწავლების უნარ-ჩვევები,  როგორც მოსწავლეებს, ასევე მასწავლებლებს.

2. გაკვეთილის ეროვნული სასწავლო გეგმით  გათვალისწინებული მისაღწევი შედეგები :
   ისტ: IX. 1 ( 1, 2) 
    გეო: VIII
3. გაკვეთილის ფარგლებში დაგეგმილი აქტივობები და მათი აღწერა
   
   

N	აქტივობა	კლასის ორგანიზება	დრო	რესურსები	შეფასება
1	მოსწავლეებს ვაცნობთ გაკვეთილის თემას და მის ირგვლივ შესასრულებელ სამუშაოს კლასს ვყოფთ ჯგუფებად და ვაძლევთ დავალებას:  ჯგუფებში ვანაწილებთ გაკვეთილის ტექსტს, ვურიგებთ ბარათებს  და ვთხოვთ, იმუშავონ ბარათებზე მითითებული კითხვების მიხედვით პრეზენტაცია: გეოგრაფიის მასწავლებელი სთხოვთ ინფორმაცია წარმოადგინონ სადემონსტრაციო რუკაზეც, ეხმარება მათ. ისტორიის  მასწავლებელი სთხოვთ შესაბამის ჯგუფებს წარმოადგინო ინფორმაცია დამუშავებული კონტურული რუკებითურთ. კლასი აფასებს წარმოდგენილ პრეზენტაციებს -- უსვამს შეკითხვებს პრეზენტაციების ავტორებს, მსჯელობს თემის გარშემო და აკეთებს დასკვნებს ვაძლევთ საშინაო დავალებას: მოიძიონ ინფორმაცია ვახუშტი ბატონიშვილის შესახებ	მთელი კლასი   IV ჯგუფი პრეზენტატორი მთელი კლასი	3 წთ 15 წთ 8  წთ 8 წთ 6-7 წთ 2წთ	ბარათები, მოსწავლის სახელმძღვანელო თემატური  რუკები ატლასები რუკა ტემატური რუკები ბარათებზე ჩამოწერილი კითხვები	განმავით? განმსაზღვრ?

თემატური ერთეულის გეგმა

თემატური ერთეულის ჩატარების პერიოდი :------1 / 11 / 2016 --------25 / 11 / 2016

სკოლა : ---სსიპ ქალაქ თბილისის N 136 საჯარო სკოლა

  კლასი  : --IX  

მასწავლებელი  : ---ი. რამიშვილი                  საგანი / საგნები: --გეოგრაფია     

თემატური ერთეულის ძირითადი თემა  / საკითხი და ქვესაკითხები: -საქართველოს  რელიეფის ძირითდი ფორმები

მისაღწევი შედეგები(ცოდნა, უნარები, დამოკიდებულებები):   საქართველოს ფიზიკურ-გეოგრაფიული ნომენკლატურის სწავლა,   საქართველოს ფიზიკური რუკის გამოყენება, ნომენკლატურული ერთეულების შედარება, დახასიათება.

გაკვთილზე გამოყენებული ძირითადი მეთოდები/სტრატეგიები :  წყვილებში მუშაობა, პრეზენტაცია რუკით

ძირითადი სასწავლო რესურსები: მოსწავლის წიგნი (IX კლ. საქართველოს გეოგრაფია). საქართველოს ატლასი, სქართველოს ფიზიკური რუკა

მსვლელობა : გონებრივი იერიში, საქართველოს ფიზიკური რუკის გამოყენებით რელიეფის ძირითადი  ფორმების მოძიება და ცხრილის სახით წარმოდგენა,  აღმოსავლეთ და დასავლეთ საქართველოს რელიეფის  შედარება.

გაკვეთილი	თარიღი	თემა	მისაღწევი შედეგები
1		საქართველოს რელიეფის ძირითადი ნიშნები
2		გეომორფოლოგიური ერთეულები